论教育的行动性

发布时间：2017-07-31 20:26

  本文关键词：论教育的行动性

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【摘要】：教育与人类的主要活动领域,包括劳动、工作、沉思都相关,但教育与行动的关系最为密切,或者说教育更具有行动性,教育就是一种行动。行动特有的属性,包括对摆脱生存必然性的自由、以人的复数性和多样性为条件、具有言说性和公共性等,教育一样不少,全都具备。从行动的视野理解教育,有助于我们把握教育的本相,因为只有作为行动的教育,才能承担给人第二生命的重任。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 教育 行动 本相
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(10JJD880010) 教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-08-0696)
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育作为人类事务和活动,异常复杂且多维,关涉着主要的人类事务与活动领域,很难简单地将教育归入哪一种活动类型。但这并不意味着教育与所有人类活动类型的关系都是同等的,实际上,教育与人类主要活动类型之间是存在着“亲疏远近”的,从本性上看,教育更具有行动性。一关于人类

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本文编号：601021