未来课堂:智慧学习环境

发布时间：2017-07-31 20:35

  本文关键词：未来课堂:智慧学习环境

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【摘要】：未来课堂的设计与应用已经成为教育技术学研究的一个新领域,智能性是未来课堂的重要特性之一。未来课堂应为课堂主体而建,终极目标在于促进学习者的个体学习和社会化学习,以促进学习者的发展,它是一个充分发挥课堂主体的主动性、能动性,和谐、自由发展的教与学环境与活动的智慧学习环境。未来课堂不仅是一个智能化的学习空间,还应体现出对课堂主体教与学活动支持的智慧性。智慧性主要体现技术层面、环境层面和资源和服务层面等方面,其实现技术主要包括硬件技术和软件技术两个层面,其中硬件技术主要包括所有设备之间的智能互联技术、多功能交互设备技术;软件技术则主要是指各主体间的信息传输技术、控制技术及信息的推理技术等。
【作者单位】： 苏州科技学院传媒与科学技术系;华东师范大学教育信息技术学系;
【关键词】： 未来课堂 智慧学习环境 智能学习空间 设计
【基金】：教育部人文社会科学研究2010青年基金项目“基于未来课堂的课堂互动研究”(项目编号:10YJC880015) 江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题“未来课堂环境下的教与学的方式研究”(课题编号:D/2011/01/103)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言以计算机、通信、人工智能等为标志的信息技术快速发展及在教育教学领域的应用,使得我们传统的课堂也渐渐从普通教室转变为技术增强教室(Technology Enhanced Class-room),从单一技术的教室应用转变为泛技术的教学环境。这既是科学技术发展的必然结果,也是社会发展对

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 钟国祥;张小真;;一种通用智能学习环境模型的构建[J];计算机科学;2007年01期

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【共引文献】

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6 胡鑫U，

本文编号：601072