论课堂文化的本真、结构与价值

发布时间：2017-07-31 21:29

  本文关键词：论课堂文化的本真、结构与价值

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【摘要】：课堂文化是在课堂教学过程中所形成的、师生共同自觉遵守的课堂规范、价值观念、思维方式、审美观念和行为方式的有机整体。课堂文化按其性质分为课堂自身文化和课堂载体文化,课堂载体文化包括课程文化、师生文化和环境文化。课堂文化具有特殊性、统和性及内隐性等特点。其价值在于促进学生发展和提升教师职业幸福感、丰富和促进学校文化的发展、助推素质教育的顺利实施。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 文化 课堂文化 课堂教学
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 课堂作为学校教育的主要场所,不仅是传承和学习文化的场所,更是师生成长发展的场域。这个场域是充满文化的场域。充满在这个场域中的文化即是课堂文化。可以说课堂中面临的问题,实际上就是文化的问题,课堂教学成功与否在很大程度上取决于课堂文化的优劣。因此,明晰课堂文化的

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本文编号：601229