大学生父母依恋与孤独感的关系研究：网络自我表露、网络社会支持的调节作用

发布时间：2017-08-02 16:35

  本文关键词：大学生父母依恋与孤独感的关系研究：网络自我表露、网络社会支持的调节作用

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【摘要】：随着时代的快速变迁,互联网开始成为大学生生活中不可或缺的部分,它不仅影响着大学生的学习方式,还改变着大学生的人际互动方式。大学生从家庭步入校园,经历着个体发展中的第二次断乳期,必然会存在一些强烈的心理体验,其中关于大学生孤独感的研究一直以来备受研究者的关注,网络交往会对大学生孤独感带来怎样的影响?本研究重在探讨人际关系的原型——父母依恋及网络交往模式对大学生孤独感的影响。 本研究选取1000名在校大学生作为研究对象,采用访谈法、问卷调查等研究方法,探讨父母依恋对大学生孤独感的影响机制。通过较大规模的问卷调查,分析了大学生父母依恋、孤独感、网络自我表露以及网络社会支持的特征；探讨了父母依恋影响孤独感过程中网络自我表露、网络社会支持的调节作用。本研究的主要结论如下： 1、大学生父母依恋、孤独感、网络自我表露以及网络社会支持的特征 (1)父母依恋总体状况处于中等水平；母亲依恋和父亲依恋之间存在显著性相关;父母依恋在性别、是否独生子女以及家庭所在地方面存在显著差异。 (2)孤独感总体水平较高；孤独感在性别、专业以及家庭所在地方研存在显著差异。 (3)网络自我表露各维度在不同目标人(现实中所结识的朋友、网络中所结识的朋友)方而存在显著差异；网络自我表露各维度在性别、年级方面存在显著差异。 (4)网络社会支持从高到低依次为：信息支持、情感支持、友伴支持、工具性支持；网络社会支持各维度在性别、网络使用时问方面存在显著差异。 2、大学生网络自我表露在父母依恋对孤独感影响过程中的调节作用 (1)在父母依恋影响孤独感过程中网络自我表露各维度(与现实中所结识朋友)的调节作用。主要体现在;①情感状况表露在依恋亲密(母)影响孤独感的过程中起调节作用；②私密态度表露在依恋自主(母)影响孤独感的过程中起调节作用；③兴趣爱好表露在依恋自主(母)影响孤独感的过程中起调节作用。 (2)在父母依恋影响孤独感过程中网络自我表露各维度(与网络中所结识朋友)的调节作用。主要体现在：①兴趣爱好表露在依恋自主(母)影响孤独感的过程中起调节作用；②兴趣爱好表露在依恋亲密(母)影响孤独感的过程中起调节作用；③个人信息表露在依恋亲密(母)影响孤独感的过程中起调节作用；④情感状况表露在依恋自主(母)影响孤独感的过程中起调节作用；⑤私密态度表露在依恋亲密(父)影响孤独感的过程中起调节作用。 3、大学生网络社会支持各维度在父母依恋对孤独感影响过程中的调节作用 (1)网络信息支持在依恋亲密(父)(母)影响孤独感的过程中起调节作用； (2)网络情感支持在依恋亲密(母)、依恋自主(母)影响孤独感的过程中起调节作用； (3)网络友伴支持在依恋自主(母)影响孤独感的过程中起调节作用。 综合以上关于大学生父母依恋对孤独感影响的相关研究结论,可以看到,在运用网络媒介协调家庭教育、学校教育、大学生自我教育的工作中,根据大学生的发展特点,引导其积极健康的网络自我表露以及有效利用网络社会支持,对于改善大学生孤独感状况将起到直接的作用。
【关键词】：大学生 父母依恋 孤独感 网络自我表露 网络社会支持
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要12-14
• ABSTRACT14-17
• 引言17-18
• 第一部分 文献综述18-27
• 1 孤独感的概述18-19
• 1.1 孤独感的概念18-19
• 1.2 孤独感的测量19
• 2 孤独感的理论19-20
• 3 影响孤独感的相关因素20-27
• 3.1 孤独感的影响因素20-25
• 3.2 影响孤独感各因素之间的相关研究25-27
• 第二部分 问题的提出与研究设计27-30
• 1 问题的提出27
• 1.1 已有研究的不足27
• 1.2 本研究拟探讨的问题27
• 2 理论与实践意义27-28
• 2.1 理论意义27
• 2.2 实践意义27-28
• 3 研究的总体设计28
• 3.1 主要概念的界定28
• 3.2 主要研究假设28
• 4 研究方法与研究思路28-30
• 4.1 研究方法28-29
• 4.2 研究对象29
• 4.3 总体思路29-30
• 第三部分 实证研究30-60
• 研究一 基本变量的特征30-44
• 1 研究目的与假设30
• 1.1 研究目的30
• 1.2 研究假设30
• 2 研究方法30-31
• 2.1 被试30
• 2.2 研究工具30-31
• 2.3 统计方法31
• 3 结果分析31-38
• 3.1 各变量的描述性统计分析结果31-32
• 3.2 大学生父母依恋的特征32-34
• 3.3 大学生孤独感的特征34-35
• 3.4 大学生网络自我表露的特征35-38
• 3.5 大学生网络社会支持的特征38
• 4 讨论38-42
• 4.1 大学生父母依恋的特征38-39
• 4.2 大学生孤独感的特征39-40
• 4.3 大学生网络自我表露的特征40-42
• 4.4 大学生网络社会支持的特征42
• 5 结论42-44
• 研究二 大学生父母依恋、网络自我表露与孤独感的关系研究44-54
• 1 研究目的与假设44
• 1.1 研究目的44
• 1.2 研究假设44
• 2 研究方法44
• 2.1 被试44
• 2.2 研究工具44
• 2.3 统计方法44
• 3 结果分析44-50
• 3.1 大学生对不同目标人的网络自我表露与父母依恋以及孤独感的相关分析44-45
• 3.2 大学生对不同目标人的网络自我表露在父母依恋与孤独感关系中的调节作用45-50
• 4 讨论50-53
• 4.1 大学生网络自我表露(与现实中所结识朋友)在父母依恋影响孤独感过程中的调节作用50-51
• 4.2 大学生网络自我表露(与网络中所结识朋友)在父母依恋影响孤独感过程中的调节作用51-53
• 5 结论53-54
• 研究三 大学生父母依恋、网络社会支持与孤独感的关系研究54-60
• 1 研究目的与假设54
• 1.1 研究目的54
• 1.2 研究假设54
• 2 研究方法54
• 2.1 被试54
• 2.2 研究工具54
• 2.3 统计方法54
• 3 结果分析54-57
• 3.1 大学生网络社会支持与父母依恋以及孤独感的相关分析54
• 3.2 大学生网络社会支持在父母依恋影响孤独感过程中的调节作用54-57
• 4 讨论57-59
• 4.1 大学生网络信息支持在依恋亲密(父)(母)影响孤独感过程中的调节作用57-58
• 4.2 大学生网络情感支持在依恋亲密(母)、依恋自主(母)影响孤独感过程中的调节作用58
• 4.3 大学生网络友伴支持在依恋自主(母)影响孤独感过程中的调节作用58-59
• 5 结论59-60
• 第四部分 研究结论与展望60-63
• 1 研究的主要结论60-61
• 1.1 基本变量的特征60
• 1.2 大学生网络自我表露在父母依恋对孤独感影响过程中的调节作用60-61
• 1.3 大学生网络社会支持在父母依恋对孤独感影响过程中的调节作用61
• 2 本研究的创新点61-62
• 3 研究的展望62-63
• 参考文献63-66
• 附录66-71
• 攻读学位期间取得的研究成果71-72
• 致谢72-73
• 个人简况及联系方式73-75

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本文编号：610243