我国农村教育发展方向的困境与出路——基于文化的视角

发布时间：2017-08-07 21:21

  本文关键词：我国农村教育发展方向的困境与出路——基于文化的视角

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【摘要】：农村教育是我国教育系统中至关重要的一个组成部分,农村教育的发展方向也成为人们关注的焦点。本文从文化的视角分析了我国农村教育发展的两种文化路向:乡土化和城市化,在这两种不同文化的影响下,关于我国农村教育发展方向的思考陷入了"内卷化"。为了走出困境本文提出了农村教育发展文化自觉的路径,它要求全面认识城乡文化差异,凸显农村教育文化自主,体现城乡教育一体化价值诉求。
【作者单位】： 东北师范大学农村教育研究所;
【关键词】： 农村教育 “内卷化” 文化自觉
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究”(11SSXT107) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究”(07JZD0031) 国家社科基金国家重点项目“当前农村教育发展现状、问题与对策研究”(10ASH003)
【分类号】：G521
【正文快照】： 农村教育在我国现代教育体系中占据着重要位置,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》)全文累计出现“农村”达40次,足以说明农村教育的重要意义。农村教育发展方向的定位是关系农村教育前途和命运的重大问题,尽管近年来学者已基于不同视角和立场

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本文编号：636775