论磨课“三境界”

发布时间：2017-08-08 11:40

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【摘要】：磨课,不仅是教师为了制度或教育改革之需要而组织的教研活动,更重要的是教师在磨课中重塑教育理念,提炼教育规律,激发自我意识,即树立教师专业态度,形成专业精神,从而有效地落实在教师行为中。
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院;
【关键词】： 磨课 教育理念 教育规律 教师品质
【分类号】：G424
【正文快照】： “境界”通常被释义为人的思想觉悟和精神修养,哲学上将看通彻了的人生境界形容为“看山还是山,看水还是水”。用此观点来看待教学研究活动中“磨课”这一现象,我们会发现部分教育者并没有看清“磨课之机理”,即磨课的基础、磨课的灵魂以及磨课的归宿这三个基本问题。因此,本

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本文编号：639834