交互白板在中学课堂教学中的应用研究

发布时间：2017-08-09 07:40

  本文关键词：交互白板在中学课堂教学中的应用研究

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【摘要】：近几年来,交互白板作为课堂信息化新一代的主流技术,已经广泛应用于大部分省份地区的中小学课堂教学当中,由于各地区配备使用情况不同,交互白板在推广、普及应用的过程中,我们也看到了中小学教师在使用中出现的一些集中性问题,例如：教师更多地把它当成一个触摸屏,利用它呈现PPT内容,使用标注笔进行批注或者应用其他一些工具来辅助课件讲解等；然而,交互白板作为一种新型的教学平台,一种新的教育手段,它究竟从根本上改变了教与学的哪些环节,如何让交互白板的优势结合学科教学充分的应用并体现出来,是我们要深入思考和研究的关键问题。 本文根据现阶段成都市部分中小学教师交互白板使用现状,进行相应的问卷调查,结合数据反馈的情况以及实际课堂观摩,找出影响交互白板有效应用的原因。针对这些集中性问题,通过对交互白板的系统研究,笔者在实习学校做了基于交互白板为核心的教学案例设计及课堂应用,通过实践教学,在帮助教师解决使用交互白板遭遇瓶颈问题的基础上,凸显交互白板在课堂教学过程中所特有的教学优势。本论文的框架结构如下： 第一章：具体阐述了交互白板的研究背景及发展历程,通过参阅大量文献资料,了解国内外研究现状以及国内各地区交互白板的配备、应用情况,并结合对成都市部分中小学进行的问卷统计分析,提出本论文的研究内容、方法和意义。 第二章：结合问卷反馈的数据及实际课堂教学观摩,分析影响交互白板有效应用的原因。 第三章：在阐述交互白板工作原理及工作模式的基础上,对当前不同教学媒体的教学性能进行对比分析。运用思维导图阐述交互白板的特点,并结合案例的方式突出其优势。在对传统教学模式进行研究分析的基础上,设计出基于交互白板的教学系统模式。 第四章：选取三个基于传统PPT课件教学的课例进行课堂观摩,并通过三次课例进行基于交互白板的教学案例设计、应用及对比分析,诠释交互白板的媒体特性和教学优势。 第五章：对研究的课题进行总结和展望,并为以后针对交互白板不同阶段的教学应用研究,提供一个参考依据。
【关键词】：交互白板 媒体特性 案例设计与分析 教学优势
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-22
• 1.1 研究背景9-11
• 1.1.1 教育改革的背景9-10
• 1.1.2 交互白板的发展历程10-11
• 1.2 国内外研究应用现状11-20
• 1.2.1 国外研究应用现状11-13
• 1.2.2 国内研究应用现状13-20
• 1.3 研究内容、方法和意义20-22
• 1.3.1 研究内容20
• 1.3.2 研究方法20-21
• 1.3.3 研究意义21-22
• 第2章 影响交互白板有效应用的原因分析22-29
• 2.1 培训中遇到的问题22-24
• 2.2 对于不同科目应用情况分析24-27
• 2.3 教师媒体应用观念分析27-29
• 第3章 基于交互白板的教学应用研究29-50
• 3.1 交互白板的种类、工作原理及工作模式29-31
• 3.1.1 简介交互白板29
• 3.1.2 种类及其工作原理29-30
• 3.1.3 工作模式30-31
• 3.2 交互白板在课堂教学中的应用分析31-46
• 3.2.1 传统教学媒体与交互白板教学性能的对比分析31-34
• 3.2.2 交互白板在教学中的应用特点34-35
• 3.2.3 交互白板的教学优势35-46
• 3.3 基于交互白板的教学系统设计模式研究46-50
• 第4章 基于交互白板的案例设计与应用研究50-92
• 4.1 教学设计中教学理论的应用50-51
• 4.1.1 建构主义学习理论50
• 4.1.2 基于脑科学和神经科学的学习机制50
• 4.1.3 教育传播理论50-51
• 4.2 学科案例设计思路51-52
• 4.3 “历史古代中国的手工业经济”的设计及应用研究52-67
• 4.3.1 案例设计思路及教学实施过程52-57
• 4.3.2 媒体在应用中的特性对比分析57-64
• 4.3.3 师生的反馈情况分析64-67
• 4.4 “历史古代中国商业经济”的设计及应用研究67-78
• 4.4.1 案例设计思路及教学实施过程67-70
• 4.4.2 媒体在应用中的特性对比分析70-75
• 4.4.3 师生的反馈情况分析75-78
• 4.5 “信息技术不同连接策略”的设计及应用研究78-91
• 4.5.1 案例设计思路及教学实施过程78-84
• 4.5.2 媒体在应用中的特性对比分析84-88
• 4.5.3 师生的反馈情况分析88-91
• 4.6 课后反思91-92
• 第5章 研究总结92-95
• 5.1 案例设计与媒体应用特点分析92
• 5.2 交互白板教学应用中的注意事项92-93
• 5.3 交互白板现阶段教学应用的局限性93-94
• 5.4 总结与展望94-95
• 参考文献95-97
• 附录97-101
• 附录197-99
• 附录299-100
• 附录3100-101
• 致谢101

【参考文献】

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本文编号：644154