美国科学教育改革的前沿图景——透视美国K-12科学教育的新框架

发布时间：2017-08-15 15:32

  本文关键词：美国科学教育改革的前沿图景——透视美国K-12科学教育的新框架

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【摘要】：美国新近发布的课程文件报告《K-12科学教育的框架:实践,跨学科概念与核心概念》为美国未来的科学教育勾勒了总体蓝图,是美国制定新科学教育标准的基础和依据。新框架汲取了近年来科学教育、脑科学、学习科学等多方面研究成果,提炼出六条指导原则贯穿其中,并构建三维框架结构来概括所有学生在高中毕业前应完成的知识和实践内容。新框架提出的新思路值得我们关注和借鉴。
【作者单位】： 首都师范大学生命科学学院;
【关键词】： 美国 科学教育 核心概念 实践
【基金】：首都师范大学青年教师教学研究项目(项目号:115609211)基金资助
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 世界各国都十分重视科学教育,美国甚至将科学、技术、工程、数学(Science,Technology,Engi-neering,Mathematics,STEM)教育上升为国家安全战略层面[,1]认为“数学和科学教育是美国取得未来竞争力的关键”。[2]由于近年来有研究报告指出美国科学教育现状令人担忧[3,]美国便于20

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本文编号：678954