“扩大教育开放”方略的核心问题探析

发布时间：2017-08-15 16:20

  本文关键词：“扩大教育开放”方略的核心问题探析

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【摘要】："扩大教育开放"作为一项教育改革措施,已被纳入了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。回顾历史,我国的教育开放已从"过渡舟楫"发展为"重要方略",展望未来,其呈现出积极的发展态势。然而,我国仍然是世界上最大的教育进口国,面对强大的国际教育贸易攻势以及我国在教育开放过程中存在的问题,迫切需要对教育开放的角色定位、内在价值、独立精神等核心问题进行深入剖析,唯此,才能真正贯彻教育的政策与法规。
【作者单位】： 济南大学教育与心理科学学院;
【关键词】： 教育开放 角色定位 内在价值 独立精神
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、我国教育开放的发展历程及特点从19世纪中后期清政府有目的、有计划地制定留学教育政策,派遣学生出国留学开始,我国教育开放战略的发展大体分为晚清时期、民国时期、新中国成立至改革开放前、改革开放至今四个历史时期。[1]在晚清、民国时期、新中国成立至改革开放前的各

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本文编号：679143