人的尊严与教育的尊严

发布时间：2017-08-15 22:00

  本文关键词：人的尊严与教育的尊严

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【摘要】：人有尊严的需要,尊严有普遍性尊严和获得性尊严的区分。为每个人所享有的普遍性尊严其实也是一种获得性尊严,是人类从古至今奋斗所获得的成就。获得性尊严是自尊与尊重的合奏,以自尊为前提,在尊重中得以实现。作为一种自觉的文化活动,教育也有尊严的需要。教育的尊严是获得性的,既取决于教育对自身内在价值的坚守,也依赖于国家与其他社会系统对教育的尊重。教育是人实现尊严的一种方式,但并不是所有的教育存在样态都有益于人实现尊严,只有尊严的教育才能最大限度地帮助教育主体获得尊严。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 尊严 人的尊严 教育的尊严
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(10JJD880010),教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-08-0696)
【分类号】：G40
【正文快照】： 这些年来,尊严成了一个“热词”,频繁出现于政治人物、社会名人和普通大众的口中,不断见诸报端和各种新型媒体,形成了一个意味深长的“尊严现象”。一个事物成为“现象”,成为人们热议的话题,往往是因为该事物存在问题,所谓“缺什么议论什么”。同样,“尊严现象”的产生,不是

【参考文献】

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1 金生，

本文编号：680056