北京市基础教育课程改革十年:学科教学的进展与问题
发布时间：2017-08-19 16:10
本文关键词：北京市基础教育课程改革十年:学科教学的进展与问题
【摘要】：依据相关的调查和学科测试结果,采用多种研究方法对北京市基础教育课程改革实验十年来所取得的主要进展进行全面剖析和深度挖掘,并结合实践现状对存在的问题进行分析,在此基础上提出进一步深化北京市基础教育课程改革实验的建议。
【作者单位】： 北京教育科学研究院;
【关键词】： 北京市 基础教育 课程改革实验 学科教学
【基金】：北京市教育委员会委托的“北京市基础教育课程改革实验工作监控与评价”项目的研究成果
【分类号】：G527
【正文快照】： 【编者按】与全国基础教育课程改革同步,2001年秋季开始的北京市基础教育课程改革实验至今年已历经十余年的探索。十年来,课程改革实验的学科教学质量一直是包括教育理论工作者和实践者在内的社会各界关注的问题。受北京市教育委员会委托,北京教育科学研究院基础教育科学研究
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本文编号：701658
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