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成就目标定向、自我调节与成就结果的关系研究述评

发布时间:2017-08-20 20:25

  本文关键词:成就目标定向、自我调节与成就结果的关系研究述评


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【摘要】:大量研究表明,成就目标定向与自我调节、成就结果密切相关,不同的目标定向对应着不同的自我调节策略和模式,自我调节在成就目标定向与成就结果之间起着重要的中介作用。成就目标定向、自我调节与成就结果的关系研究带给我们如下启示:培养学生确立有利于自我发展的目标定向,通过提高学生的自我调节能力,促进学生获得积极的成就结果。
【作者单位】: 华东师范大学心理与认知科学学院;杭州师范大学材料与化学化工学院;
【关键词】成就目标定向 自我调节 成就结果 关系
【分类号】:G442
【正文快照】: 一、成就目标定向理论成就目标定向理论是近年来动机领域研究的热点问题之一,受到了理论研究者和实践研究者的普遍重视。人类在成就情境中的动机倾向有两种:追求成功和回避失败。早期的成就目标定向理论[1]把成就目标划分为掌握目标(mastery goal)或学习目标(learning goal)

【参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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4 黄希庭,李伯约,张志杰;时间认知分段综合模型的探讨[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2003年02期

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10 伍新春;小学四年级学生写作构思技能培养的实验研究[J];心理科学;2001年01期

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【相似文献】

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4 刘毅;;不同成就目标定向学生成败情境下内隐与外显自尊的研究[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年

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6 梁,

本文编号:708684


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