某中学初一学生网络成瘾的心理干预

发布时间：2017-08-23 17:22

  本文关键词：某中学初一学生网络成瘾的心理干预

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【摘要】：目的探讨心理干预在治疗和预防在校初一学生网络成瘾中的作用。方法以济南市某中学初一学生为研究对象,研究组439人完成干预,对照组400人未干预。采用中学生网络成瘾诊断量表(IADDS)、症状自评量表(SCL-90)对两组干预前后评价。结果研究组IADDS总分、SCL-90总分及因子分干预前后差异均有统计学意义(P0.01),对照组干预前后差异无统计学意义(P0.05)。研究组与对照组IADDS总分、SCL-90总分及因子分在干预前差异无统计学意义(P0.05),在干预后差异有统计学意义(P0.01)。研究组网络成瘾者IADDS总分、SCL-90总分及因子分干预前后差异均有统计学意义(P0.01)。结论心理干预对初一学生网路成瘾的治疗和预防有显著作用。
【作者单位】： 山东大学医学院;山东省精神卫生中心;
【关键词】： 网络成瘾 心理干预 初一学生
【基金】：山东省科技发展计划项目(2010GSF10817)
【分类号】：G442
【正文快照】： 网络成瘾(internet addiction disorder,IAD)是指在无成瘾物质条件下的上网行为冲动控制障碍,主要表现为由于过度使用网络而导致个体明显的社会、心理功能损害。目前虽尚未列入正规疾病分类,但已引起严重的社会问题[1-3]。至今国内外对网络成瘾(网瘾)的研究多集中在病因探讨

【参考文献】

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本文编号：726315