由“钱学森之问”引发的对中国教育的思考

发布时间：2017-08-24 06:31

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【摘要】：针对"钱学森之问",文章认为,我国目前的教育存在的问题有缺乏创新的环境;学校教育过程机械化、评价单一化;学习目的功利化;缺乏高素质、真正敬业的教师。因此,应从创造创新性的环境,呵护人的好奇心,教育评价多元化以及培养创新型的教师四个方面着手。除此之外,更应注意重在落实,不让"钱学森之问"继续问下去。
【作者单位】： 江西师范大学教育学院;
【关键词】： “钱学森之问” 问题对策 落实
【分类号】：G521
【正文快照】： 2005年,钱学森在对温总理的谈话中说:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题”[1]。钱老的话,温总理曾在多个场合提及。2006年,他在一次高

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 何齐宗;当代学校教育若干弊端评析[J];江西师范大学学报;2002年04期

2 阙明坤;;“钱学森之问”拷问中国教育现状[J];教育与职业;2010年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 刘玉梅;;我们需要什么样的语文教材——从《开明国语课本》的热销说开去[J];编辑之友;2011年08期

2 赵建昌;;基于风水感知的古城镇旅游意象深层分析[J];大庆师范学院学报;2011年05期

3 彭秀丽;徐疾;;“钱学森之问”与中美教育模式之差异——从一堂化学课说起[J];化学教育;2010年08期

4 洪亮;;浅谈室内设计对竹与石等古典造园因素的借鉴与应用[J];经营管理者;2009年15期

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7 张萌;张骞;潘欣欣;;浅谈大学生就业素质的提高[J];山西师大学报(社会科学版);2011年S2期

8 张海娟;;信息技术在数学教学应用中的作用和途径[J];数学学习与研究;2010年21期

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中国博士学位论文全文数据库 前6条

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本文编号：729752