构建个人学习环境的社会性软件分析

发布时间：2017-08-24 12:23

  本文关键词：构建个人学习环境的社会性软件分析

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【摘要】：随着Web2.0时代的到来,社会性软件在个人学习环境的构建方面作用凸显。文章通过文献调研法和类比分析法,首先介绍了个人学习环境定义演变及特征,其次探讨了PLE的构建与社会性软件之间的关系并根据个人学习经验构建了一个较为全面的个人学习环境,最后通过使用体验分类简析了几种常用的社会性软件的功能特性并给出社会性软件应用于个人学习过程的几点建议。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【关键词】： 个人学习环境 社会性软件 非正式学习
【分类号】：G434
【正文快照】： 前言随着Web2.0和社会性软件的快速发展,互联网对人类的影响无处不在。不管你是谁,不管你在哪里,只要有互联网,都可以随时随地获取信息、学习新知。最多通过六个人你就可以认识任何一个陌生人(Stanley Milgram的六度分隔理论),甚至可以坐在家里学习美国斯坦福大学等国际名校

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：731278