学校教育改革中的反思能力建设

发布时间：2017-08-24 23:43

  本文关键词：学校教育改革中的反思能力建设

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【摘要】：学校教育改革中,需要通过反思来纠正可能出现的方向性错误、过程管理不足或配套评判标准缺失的问题。一般来说,学校的反思能力主要包括鉴别能力、评议能力和评判能力三个维度。在当前的学校改革情境中,反思能力建设应该主要聚焦于三个方面:以理论学习和具体观察培养鉴别能力;以多元对话和研修制度建设培养评议能力;以有效反馈和标准建设培养评判能力。
【作者单位】： 天津市教育科学研究院;
【关键词】： 学校改革 教育改革 反思能力 校本改革
【基金】：2011年度天津市哲学社会科学规划课题“特色学校建设的规划与实施研究”(课题编号:TJJX11-019)的阶段性研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 在新课程改革的推动下,许多学校抓住了新课程改革所带来的开发校本课程和研究性学习课程的机会,把转变师生教和学的方式,提高课程开发能力,开发校内和校外资源等统合起来。然而,刚刚成为改革主体不久的学校,在进行改革的时候,无论理念还是实践都有可能出现方向性错误、过程管

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本文编号：733827