近代中国教科书的启蒙功利主义

发布时间：2017-08-25 10:19

  本文关键词：近代中国教科书的启蒙功利主义

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【摘要】：近代中国,全社会寄希望于教育,教育寄希望于全新的教科书,个人、书坊、官方编撰的教科书,均呈现出功利主义的自觉意识。教科书在进化论的引领下,崇尚"科学"改造社会的理性启蒙,呼唤"审美"改造人生的感性启蒙。教科书启蒙功利主义在积极构建"现代人"存在的合法性,在渗透着市民社会的开放视野中,坚守着价值无空场的本土意义。
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【关键词】： 教科书 启蒙 功利主义 近代 中国
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目(10YJA880147) 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(DAA100187)
【分类号】：G423.3
【正文快照】： 光彩。(一)传教士编撰教科书来自将古老中国推入近代文明国家的强烈“使命感”功利是功效利益,就是利用一切有用的东西,实现目标的一种方式。鸦片战争之后,在寻找差距、如何促进古老民族新生的过程中,“全社会寄希望于教育,教育寄希望于全新的教科书。”[1]希望借助教科书的

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：736466