多媒体课件的文化创作

发布时间：2017-08-27 12:15

  本文关键词：多媒体课件的文化创作

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【摘要】：在知识经济时代,信息飞速发展,我们的教育事业面临着挑战。国内的多媒体教学经历了一段漫长的摸索期,取得了一定成效。多媒体教学主要是“通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程中来营造一种信息化教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以‘自主、探究、合作’为特征的教与学的方式,从而把学生的主动性、积极性、创造性充分地发挥出来”。目前,多媒体课件在教学过程中占有着重要地位,发挥着越来越突出的作用。它影响了人们的生活方式和思想观念,慢慢地融入到了我们的文化中。但国内外关于课件的研究,却始终停留在技术和教学应用层面,因此,本文换一个角度,从文化学的视角来探讨多媒体课件的文化内涵,为人们产生的关于多媒体课件的一系列技能和思想观念进行一个系统的梳理。 基于上述背景,本文着重分析了如何在多媒体课件创作过程中充分体现其文化特质,并总结得出一套完整的、系统的多媒体课件文化创作的参考方法。围绕这个研究目标,本文主要完成了以下几方面的研究工作： 首先对国内外多媒体课件的研究现状进行广泛地搜索和总结,发现目前很少有人论述有关多媒体课件的文化意义,因此,本文提出了其研究价值,试图从文化学等理论视角出发,全面地、客观地阐述多媒体课件创作过程中如何实现其文化内涵。 其次通过对多媒体课件的发展历程、类型和应用现状进行归纳,参照文化学的思想对多媒体课件文化做了试探性地界定,并详细地讨论了其文化本质和五个次级文化系统,以及多媒体课件文化的发生条件和发展方向。 再次,多媒体课件文化属于人类文化的一种,跟其他文化一样,有自己的文化重心,也有其特有的文化成分。因此,本文分析了课件在其发展历程中的重心所在及其发展变化,还着重从四个不同维度剖析了多媒体课件文化的不同文化内涵。 最后采用了案例分析的研究方法,通过明确分析目的、案例选取要求、分析对象和分析标准,对优秀的多媒体课件作品做了全面而又深入地分析和阐述。研究案例的思路紧扣前文中阐释的多媒体课件文化的本质及其多种文化成分,最终得出如何在多媒体课件创作中更好地表现出它的文化意义。
【关键词】：多媒体 多媒体课件 多媒体教学 文化 文化重心 创作
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G436
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-13
• 1.1 问题的提出9
• 1.2 国内外研究现状9-10
• 1.1.1 国内研究现状9-10
• 1.1.2 国外研究现状10
• 1.3 研究的目标和意义10-11
• 1.3.1 研究目标10-11
• 1.3.2 研究意义11
• 1.4 研究方法11-13
• 第二章 多媒体课件文化概述13-28
• 2.1 多媒体课件13-17
• 2.1.1 多媒体课件的发展历程14-16
• 2.1.2 多媒体课件的分类16-17
• 2.2 多媒体课件文化17-21
• 2.2.1 文化的界定17-19
• 2.2.2 多媒体课件的文化本质19-21
• 2.3 多媒体课件文化的发生21-28
• 2.3.1 文化的发生21-22
• 2.3.2 多媒体课件文化的发生条件22-24
• 2.3.3 多媒体课件文化的发展动力和方向24-28
• 第三章 多媒体课件的文化成分28-48
• 3.1 课件文化中的物质型文化、非物质型文化、象征型文化29-32
• 3.1.1 课件文化中的物质型文化29
• 3.1.2 课件文化中的非物质型文化29-31
• 3.1.3 课件文化中的象征型文化31-32
• 3.2 课件文化中的教师文化、学生文化和课程文化32-39
• 3.2.1 课件文化中的教师文化32-36
• 3.2.2 课件文化中的学生文化36-38
• 3.2.3 课件文化中的课程文化38-39
• 3.3 课件文化中的视觉文化39-43
• 3.3.1 图形图像40
• 3.3.2 动画和音频40-41
• 3.3.3 版面设计41-43
• 3.4 “教”为主、“学”为主和“混合型”课件的文化内涵43-48
• 3.4.1 以“教”为主的课件的文化内涵43-44
• 3.4.2 以“学”为主的课件的文化内涵44-45
• 3.4.3 “混合型”课件的文化内涵45-48
• 第四章 多媒体课件文化创作的案例分析48-65
• 4.1 多媒体课件案例的分析方案48-51
• 4.1.1 案例分析的目的48
• 4.1.2 案例选取说明48-49
• 4.1.3 分析对象49-50
• 4.1.4 分析标准50-51
• 4.2 多媒体课件案例分析51-60
• 4.2.1 作品一：《蝙蝠和雷达》51-57
• 4.2.2 作品二：《地球的自转与公转》57-60
• 4.3 案例分析总结60-65
• 第五章 总结与展望65-68
• 5.1 研究总结65-66
• 5.2 创新之处66-67
• 5.3 不足与展望67-68
• 主要参考文献68-71
• 附录71-72
• 致谢72-73

【参考文献】

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本文编号：745519