大学生幸福感归因量表的编制

发布时间：2017-08-30 01:29

  本文关键词：大学生幸福感归因量表的编制

  更多相关文章： 幸福感 不幸福感 归因量表 大学生

【摘要】：幸福是人生追求的终极目标，人们无时无刻都在思考着什么是幸福，怎样才能幸福。幸福感是一种自身关于自己生活满意度的情感体验，是幸福的感觉。而不幸福感是一种与幸福体验相反的情感体验。对于每件事情的结果，寻找事物背后的原因对于人类本身的发展具有重要的意义，只有知道了事物的因果关系，才能够去描述、预测、控制一件事物，所以对事件的结果归因是一个重要的过程，对幸福感和不幸福感的归因分析有助于个体对产生幸福感与不幸福感的原因进行总结，有利于幸福感的获得和避免不幸福感。本研究以韦纳的归因理论为基础，借鉴目前已有的归因方式测量工具的特点，确定量表的结构，分为对幸福感归因分量表和对不幸福感归因分量表两个分量表，每个分量表由八个子量表组成，分别为ISC(内部\稳定\可控)，ISU(内部\稳定\不可控)，IUC(内部\不稳定\可控)，IUU(内部\不稳定\不可控)，，ESC(外部\稳定\可控)，ESU(外部\稳定\不可控)，EUC(外部\不稳定\可控)，EUU(外部\不稳定\不可控)。根据开放式问卷收集到的资料进行项目的编制，将每个项目按八个子量表的特点分到各子量表下，每个子量表的题目不等。两个分量表经过两次施测和因子分析后，最终编制成大学生幸福感归因量表。两个分量表各有32道题目，每个子量表有4道题目，探索性因素分析结果合理。在形成正式量表后，重新进行施测，对施测结果进行验证性因素分析。两个分量表的模型拟合良好，可以接受。最后对幸福感归因量表进行信效度检验，对幸福感归因量表和不幸福感归因量表的Cronbach’a系数分别为0.917和0.920，各子量表的Cronbach’a系数均在0.586－0.806之间，可以接受。量表的编制经过心理学专家的深入探讨下完成并将各题目归为每个子量表，确保了量表的内容和结构，具有良好的内容效度。文章发现大学生对幸福感与不幸福感归因特点如下：对幸福感主要做内部归因，整体上从内部，不稳定，可控的特点进行归因；对不幸福感主要做不稳定归因，总体上从内部，不稳定，不可控的特点进行归因。
【关键词】：幸福感 不幸福感 归因量表 大学生
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8
• 第一部分 文献综述与问题的提出8-14
• 1、文献综述8-13
• 1.1 、关于归因的研究8-9
• 1.2 、幸福感与归因的关系研究9-11
• 1.3 、情绪归因的研究11-12
• 1.4 、幸福感归因的界定12-13
• 2、问题提出13-14
• 第二部分 大学生幸福感归因量表的编制14-36
• 研究一：量表结构与题目的确定14-16
• 1、归因理论的支持14-15
• 2、量表条目的编写与确定15-16
• 2.1 、开放式题目的收集与分析15
• 2.2 、各子量表题目的编写15-16
• 2.3 、初测量表的确定16
• 研究二：大学生对幸福感归因量表的编制16-26
• 1、量表第一稿的施测及结果分析16-19
• 1.1 、量表题目的筛选与编排16
• 1.2 、研究对象16-17
• 1.3 、研究工具17
• 1.4 、研究过程17
• 1.5 、结果分析17-18
• 1.6 、量表第一稿的总结与修正18-19
• 2、量表第二稿的施测与结果分析19-21
• 2.1 、量表题目的筛选与编排19-20
• 2.2 、研究对象20
• 2.3 、研究工具20
• 2.4 、研究过程20
• 2.5 、结果分析20-21
• 3、正式量表的施测及验证性因素分析21-26
• 3.1 、研究对象21
• 3.2 、研究工具21
• 3.3 、研究过程21-22
• 3.4 、结果分析22-26
• 研究三：大学生对不幸福感归因量表的编制26-35
• 1、量表第一稿的施测及结果分析26-28
• 1.1 、量表题目的筛选与编排26
• 1.2 、研究对象26
• 1.3 、研究工具26
• 1.4 、研究过程26
• 1.5 、结果分析26-27
• 1.6 、量表第一稿的总结与修正27-28
• 2、量表第二稿的施测与结果分析28-31
• 2.1 、量表题目的筛选与编排28-29
• 2.2 、研究对象29
• 2.3 、研究工具29
• 2.4 、研究过程29
• 2.5 、结果分析29-31
• 3、正式量表的施测及验证性因素分析31-35
• 3.1 、研究对象31
• 3.2 、研究工具31-32
• 3.3 、研究过程32
• 3.4 、结果分析32-35
• 研究四：正式量表的信效度的检验35-36
• 1、内部一致性系数35
• 2、内容效度35
• 3、因素效度35
• 4、结构效度35-36
• 第三部分 大学生幸福感归因的特点36-40
• 1、大学生对幸福感归因的特点36-37
• 1.1 、大学生对幸福感归因的总体状况36
• 1.2 、大学生对幸福感归因的方差分析36-37
• 2、大学生对不幸福感归因的特点37-40
• 2.1 、大学生对不幸福感归因的总体状况37-38
• 2.2 、大学生对不幸福感归因的方差分析38-40
• 第四部分 讨论与结论40-46
• 1、讨论40-45
• 1.1 、量表的结构40
• 1.2 、量表的信效度40-41
• 1.3 、大学生对幸福感归因特点41-43
• 1.4 、研究的创新43-44
• 1.5 、研究的不足44-45
• 2、结论45-46
• 参考文献46-49
• 在校期间发表的学术论文49-50
• 致谢50

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 王跃娜;公司业绩归因信息披露经济后果的实验研究[D];沈阳工业大学;2012年

2 冯菲菲;中学生情绪归因的量表编制与特点研究[D];曲阜师范大学;2013年

本文编号：756535