自我监控对青少年不良行为的影响

发布时间：2017-08-31 00:16

  本文关键词：自我监控对青少年不良行为的影响

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【摘要】：目的考察自我监控对初中生不良行为的影响。方法对482名初中生施测自我监控量表和不良行为调查。结果①初中一、二年级学生在自我监控方面不存在显著差异(P0.05),在危害社会的不良行为上有非常显著的差异(t=-4.10,P0.000);②自我监控对不良行为总分有显著影响(F=3.29,P0.05),对危害社会的不良行为有非常显著的影响(F=4.77,P0.01),在危害他人的不良行为上,自我监控的影响接近0.05显著水平(F=2.59,P=0.076);在危害自己的不良行为上,自我监控的影响不显著(F=2.19,P0.05)。结论自我监控对初中生不良行为有显著影响,其中自我导向者易诱发危害社会的不良行为;总体上来说,他人导向者不良行为最为严重。
【作者单位】： 惠州学院教育科学系;惠州学院卫生所;
【关键词】： 社会心理学 自我监控 初中生 不良行为 自我导向者
【基金】：国家社科基金后期资助项目“自我监控”(10FSH003) 韩山师范学院教授启动项目(511027)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 青少年不良行为(juvenile delinquency)已经成为世界范围内社会学家,心理学家和犯罪学家研究的热点问题。Patterson等[1]提出,不良行为发展有一个过程,从一开始的不良行为,如不服从,会导致下列行为的发展--反社会行为,学校失败(学业和社交),结交不良伙伴,并最终导致更加严重

【参考文献】

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本文编号：762333