在线学习行为特点及其影响因素分析研究

发布时间：2017-08-31 02:33

  本文关键词：在线学习行为特点及其影响因素分析研究

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【摘要】：中央广播电视大学和全国不少网络教育学院的网上教学检查表明,学生在线学习时间投入普遍偏低。已有研究表明,网络资源和学习支持服务等两个外部因素是影响学生在线学习投入的重要因素。本研究以中央电大开放教育入门课程"开放教育学习指南"网络课程为例,以2010年春季学期江苏电大9369名新生学习该课程时所产生的登录数据、资源浏览数据和形成性考试数据为分析对象,采用数据挖掘的方法得出登录、资源浏览、作业、测试等在线学习行为的特点及其影响因素。
【作者单位】： 中央广播电视大学现代远程教育研究所;
【关键词】： 在线学习 行为特点 影响因素 数据挖掘
【基金】：2011-2012年度联校教育社科医学研究论文奖课题“远程学习者在线学习行为特点及其影响因素研究”(编号:JY11043)成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一般而言,在线学习是指通过因特网进行学习与教学的活动。在本文中,在线学习指的是发生在网络教学平台上的学习,要比一般意义上的在线学习(以及与之近义的e-Learn-ing、网络化学习、数字化学习)的外延要窄。本研究所关注的在线学习行为特点描述及其影响因素分析主要基于学习

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本文编号：762967