义务教育均衡发展方式的转变

发布时间：2017-09-01 04:50

  本文关键词：义务教育均衡发展方式的转变

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【摘要】：当前义务教育均衡发展以资源配置为核心。在逐步实现资源均衡后,义务教育均衡发展的重点必须转向教育质量的提升,追求教育质量的公平。为此,资源均衡阶段学校的外延式发展、依附性发展和同质化发展模式,必须转变为质量公平阶段的内涵发展、自主发展和特色发展模式。教育质量提升的关键在于实现学校的转型变革与自主发展,它需要以特色学校建设为抓手,以学校教育教学改革为支撑,促进义务教育的优质均衡发展。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 义务教育 质量公平 资源均衡 质量均衡
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 我国义务教育已经实现了全面普及。2009年,全国小学学龄儿童净入学率达到99.4%,初中阶段毛入学率99%。到2009年底,实现“两基”验收的县(市、区)累计达到3052个(含其他县级行政区划单位207个),占全国总县数的99.5%,“两基”人口覆盖率达到99.7%。[1]义务教育进入了一个巩固普

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本文编号：770042