我国教育决策研究述评

发布时间：2017-09-05 22:23

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【摘要】：在西方,教育决策研究是企业决策研究和公共决策研究的重要分支,前者吸收了后两者的理论给养。近年来,我国教育决策研究日兴,其发展既是自身理论演进的必然,也是学校改革实践的呼唤。本文追溯了西方决策理论的来源,并对国内教育决策研究的主要观点进行了梳理与评述。
【作者单位】： 浙江工业大学高教研究所;
【关键词】： 教育决策 决策机制 科学化 民主化
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、决策理论溯源1944年,诺依曼(John Von Neumann)和摩根斯坦恩(Oskar Margenstern)提出了基于期望效用值的对策理论。这是一种源自数学,建立在主观概率、效用等概念上以及基于一套理性行为公理以演绎方式发展起来的定量的理论体系。由于其理性行为假设具有规范性,该理论被

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【相似文献】

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本文编号：800536