基于课程学习的个人学习环境构建与应用研究

发布时间：2017-09-06 23:48

  本文关键词：基于课程学习的个人学习环境构建与应用研究

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【摘要】：随着Web2.0技术的发展,个人学习环境迅速引起学者的关注,也为高校课程教学改革提供了新的契机。文章以高校课程学习为切入点,提出基于课程的个人学习环境的构成要素与构建方式,并选择"教学设计原理与方法"课程开展应用研究,总结个人学习环境在课程中的应用方式,并对应用效果进行分析。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： 课程 个人学习环境 构建 应用
【基金】：广东省哲学社会科学“十一五”规划教育学心理学项目“大学生网络学习自我效能感影响学习绩效的实证研究”(项目编号:08SJY014)
【分类号】：G434
【正文快照】： 近年,Web2.0技术因其读写并存的表达方式和个性化的传播方式而引起国内外学者的关注,其“开放性、去中心化、个性化、社会性”的特征,颠覆了以往的教学观与学习观,为信息时代的教与学革新带来了巨大的影响,引发人们对满足教学需要的新型学习环境的探索。在这一背景下,个人学

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