教师生存方式研究:盘点与梳理

发布时间：2017-09-07 06:16

  本文关键词：教师生存方式研究:盘点与梳理

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【摘要】：近年来,国内教师生存方式研究大致经历了孕育、发展、深化三个阶段,研究内容涉及教师生存方式内涵与特征、类型与构成、生存方式现状调查、生存方式的应然分析与改进策略等方面。研究虽然取得一些成果,但也存在着基本概念模糊、研究方法单一、研究视角比较狭隘等方面的缺失和不足。今后的研究应重视概念厘定、深化理论探讨、拓宽研究视野、丰富研究方法,以推动教师生存方式研究向纵深方向发展。
【作者单位】： 武汉大学教育科学学院;华中师范大学教育学院;
【关键词】： 教师 生存方式 盘点 梳理
【基金】：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目“中小学优秀教师发展问题研究”(项目批准号:985ZB02) 教育部人文社会科学研究青年基金项目“中小学教师教学生活质量评价研究”(项目批准号:10YJC880085)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 构建和谐社会已成为当代社会最强音,而转变生存方式、提高生存质量则是社会和谐的基础。因此,在全面构建和谐社会,提高国民幸福指数、促进教师专业发展的今天,关注教师生存方式、生存质量问题显得尤为必要,这也是教师研究的应有之义。教师生存方式是指学校场域中的教师及其群

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本文编号：807883