PISA:国际比较视野中的阅读评价观

发布时间：2017-09-07 06:09

  本文关键词：PISA:国际比较视野中的阅读评价观

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【摘要】：本文述评PISA的阅读评价观,详细分析其价值理念和具体内容,并结合样题进行了深入细致的阐释,指出其普世价值;概括了PISA的阅读评价观:旨在引导学生养成以思考为内核、以评判为形式、以人格提升和思维品质优化为目标的全新的"阅读能力"。PISA的阅读评价观启发我们阅读教育应尊重个人主体,释放表达活力。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： PISA 阅读 评价观
【基金】：教育部人文社科研究基金项目“国家文化软实力的提升与活力汉语的打造”(项目编号:09YJAZH093)成果
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： PISA(Programme for International StudentAssessment)阅读项目在2000年首度实施,滚动推进,已经形成了对阅读教育成效的完善的评价指标和数据基准,对各国母语教育已经并将继续产生广泛的影响力。从国际比较的视野去理解PISA的阅读评价观及其要素,以供中国母语阅读教育改革与

【参考文献】

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 上海市教育科学研究院普教所副所长 PISA中国上海项目组秘书长 陆t，

本文编号：807848