“双师型”教师专业标准构建:背景、理念及内容架构

发布时间：2017-09-11 02:41

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【摘要】：在多元背景下,"双师型"教师专业标准的构建应遵循强调优质教学、关注"双师型"教师的专业发展、达成促进学生发展等三个基本理念;建构的"双师型"教师专业标准的内容体系主要包括四项,即专业伦理与专业信念、专业知识、专业能力以及专业实践。其中,专业伦理与专业信念、基于情境的个人实践性知识、"双师型"教师的行业专家的特质以及帮助学生实现向工作和成人角色的转换是"双师型"教师专业标准的主要构建特色。
【作者单位】： 天津职业技术师范大学职教学院;
【关键词】： “双师型”教师 教师专业标准
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划课题(VEYP5006)
【分类号】：G451
【正文快照】： 20世纪80年代以来,提高教师质量,促进教师专业化发展已成为教师教育改革的焦点。职业教育教师也同样面临专业化发展的问题,但在专业化发展的道路上,职业教育教师似乎面临更多的问题和障碍。德国不莱梅大学技术与教育研究所的菲利普·葛洛曼(PhilippGrollmann)教授和菲利克斯·

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