近十年我国网络学习行为研究述评

发布时间：2017-09-13 01:46

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【摘要】：网络学习行为直接影响网络学习者的学习效果,本文通过归纳整理近十年来国内的相关文献,对网络学习行为研究成果进行了系统的总结,重点对网络学习行为的内涵、影响因素、特征、模式以及评价体系进行了梳理,对网络学习行为研究现状存在的不足进行反思,并对其发展提出建议。
【作者单位】： 江西师范大学成人教育研究所;
【关键词】： 近十年 网络学习行为 研究 述评
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着我国终身学习理念的普及与推广,以及现代信息产业的高速发展,网络学习行为不仅是各类在校学生日常学习的一种重要方式,更日渐成为不同社会群体学习的重要形式,在我国构建学习型社会和终身学习体系过程中占有不可或缺的地位。随着网络学习行为的广泛推进,也引起了学术界的

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本文编号：840808