农民工随迁子女“入学门槛”的合理性研究

发布时间：2017-09-13 07:29

  本文关键词：农民工随迁子女“入学门槛”的合理性研究

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【摘要】：本文运用内容分析法,探讨了农民工随迁子女"入学门槛"的合理性问题。研究发现,农民工随迁子女"入学门槛"的设置存在种类繁多、权重不一、随意性较大等问题,不同区域之间的"入学门槛"也存在显著差异。从保障儿童合法权益,促进城乡教育一体化发展的视角来看,明晰中央与地方、流入地与流出地政府责任,规范和清理不合理的"入学门槛",构建适应人口流动的教育体制是消除不合理"入学门槛",促进教育公平和城乡社会融合的重要举措。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 农民工随迁子女 入学门槛 政策研究
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“义务教育学校布局问题研究”(09JZD0035) 国家社会科学基金教育学重点课题“城镇化进程中的教育变迁研究”(AHA090003) 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(2011年)资助项目的阶段性成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、问题的提出我国是一个流动的社会,在城乡二元经济结构背景下,规模庞大的农民工在城乡之间、区域之间的持续流动对我国经济社会发展提出了巨大挑战。当前,大量涌入的农民工随迁子女冲击了城乡分割、区域分割的属地化教育管理体制,在经费投入、学校布局、课程教学、学籍管

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本文编号：842359