农村“特岗教师”政策实施:问题与对策

发布时间：2017-09-13 12:16

  本文关键词：农村“特岗教师”政策实施:问题与对策

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【摘要】：":特岗教师"政策为农村教育发展注入了新鲜的活力,有力地提升了农村师资的素质与水平。但在实施的过程中,也产生了"特岗招聘"唯学历化、"特岗政策"配套形式化、"特岗教师"难以专业化等问题。为了有效实施"特岗计划",可采取提升"特岗教师"农村教育生活适应力、强化"特岗政策"执行力、关注"特岗教师"职业生涯、发挥政策合力作用等措施,来化解政策执行中的偏差。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： “ 特岗教师” 农村教师 农村教育政策
【基金】：教育部人文社会科学研究2008年度规划项目《文化视野中的村落、学校与国家——一个地方社区教育变迁的历史人类学研究》(项目编号:08JC880018)的阶段性研究成果
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 为了提高农村地区师资的整体水平,巩固西部“两基”攻坚成果,并解决大学生就业难等问题,2006年,教育部、财政部等联合启动实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”),由中央财政支持,公开招聘高校毕业生到西部农村学校任教,旨在缓解农村教师的结构

【二级参考文献】

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