当前位置:主页 > 教育论文 > 教育创新论文 >

美、英、澳三国教师教育课程改革动向分析

发布时间:2017-09-16 16:41

  本文关键词:美、英、澳三国教师教育课程改革动向分析


  更多相关文章: 教师教育 课程改革 美国 英国 澳大利亚


【摘要】:美国、英国和澳大利亚三国的教师教育课程正在经历范式的更替,并围绕普通教育课程、专业学科课程和教育学科课程这三类教师教育的主要课程类型迅速展开和推进,在教师教育课程改革的动向方面呈现一些共性的特点,包括普通教育课程更具通识性和广博性,专业学科课程更具实践性和实用性,教育学科课程更具融合性和完整性。三国的教师教育课程改革适应了教育形势发展的要求和世界性教师教育改革的潮流,体现了较高的教师教育课程研究水平。
【作者单位】: 南京大学教育研究院;
【关键词】教师教育 课程改革 美国 英国 澳大利亚
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 教师教育课程是教师教育的灵魂。从各国教师教育的实践来看,其教师教育课程主要由普通教育课程、专业学科课程和教育学科课程三部分组成。一、普通教育课程更具通识性和广博性20世纪末开始,加强教师教育基础课程改革的呼声巩固了普通教育课程的传统地位,一些发达国家在教师教

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄宇星;;教师职业专业化及其发展对策探究[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2006年01期

2 陈理宣;;教师教育改革中教育学专业教学改革探索[J];教育理论与实践;2009年09期

3 贺永平;郭平;;教师专业化与教师教育专业化关系研究[J];中国成人教育;2011年12期

4 柴彩霞;;从教师专业发展谈教师教育[J];中国教师;2008年S1期

5 乔刚;;美、德、英、法、日五国的教师教育特点与借鉴[J];延安大学学报(社会科学版);2009年04期

6 任晓薇;;做一个自我实现的人——从教师自主发展的角度实现教师专业化[J];中国教师;2008年10期

7 姚成建,张皓;邓小平的教师教育思想与当前的教师教育改革[J];达县师范高等专科学校学报;2005年04期

8 李玉峰;;教师专业化需要教师教育专业化[J];中国校外教育(理论);2008年06期

9 白延峰;朱学莉;;美国教师专业发展学校的合作理念[J];文教资料;2008年23期

10 江全;;教师专业发展的内在动力探讨[J];大庆师范学院学报;2010年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 张小虹;刘舒帆;王丽娟;王友军;;坚持科学发展 不断深化教改[A];中国电子教育学会高教分会2009年论文集[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 城区教育局教研室主任、长子门小学校长 李全昌;关于课程改革的十点思考[N];长治日报;2005年

2 宋晓梦;一位教师眼中的课程改革[N];光明日报;2004年

3 王学东;课程改革中的校本课程开发[N];呼和浩特日报(汉);2004年

4 本报记者 清泉;开发区课程改革初见效[N];海峡时报;2003年

5 李植 李燕;课程改革中 重建教研文化[N];中国教育报;2003年

6 吴晓桐;课程改革,,应重视教学行为的研究[N];中国教育报;2004年

7 安徽省怀宁县秀山中学副校长 程仲;教研组长,领起你的教研来[N];中国教育报;2005年

8 海南国科园实验学校校长 朱震东 武汉市育才小学副校长 张念强 武汉市第十一中学校长 关明福 武汉市实验学校校长 苏先照;课程改革之我见[N];中国教育资讯报;2002年

9 记者 李菊文;课程改革工作在我市全面推进[N];铜川日报;2007年

10 王淦生 冯晓红;课程改革:应是一道“AA制”的大餐[N];中国教师报;2004年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 姚志敏;课程改革背景下的教师课程执行力研究[D];上海师范大学;2011年

2 唐丽芳;课程改革中的学校文化[D];东北师范大学;2005年

3 刘黔敏;德育学科课程:从理念到运行[D];南京师范大学;2005年

4 张树德;当代课程改革成功机制研究[D];华东师范大学;2007年

5 吴华;课程权力:从冲突走向制衡[D];东北师范大学;2008年

6 赵炳辉;新课改视域下教师课程意识研究[D];东北师范大学;2009年

7 张新海;新课程实施中的教师阻抗研究[D];西北师范大学;2008年

8 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年

9 王平;课程改革中的文化适应问题研究[D];西北师范大学;2006年

10 王健;教学实践理性及其合理化[D];南京师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 吕杰昕;课程场域中的权力关系研究[D];华东师范大学;2005年

2 黄瑞花;课程改革背景下中学分布式教师评价的研究[D];同济大学;2006年

3 何珊云;课程改革背景中的教师专业认同研究[D];华东师范大学;2009年

4 刘迎春;教育习俗视野下对课程改革的反思[D];浙江师范大学;2004年

5 霍振响;农村远程教育背景中的教师培训研究[D];陕西师范大学;2005年

6 郭胜兰;论校本培训中教师自主发展模式的建构[D];湖南师范大学;2005年

7 黄小文;基于教师专业发展的教师教育课程改革研究[D];湖南科技大学;2008年

8 黄国宝;试论新课程背景下的教师专业发展[D];福建师范大学;2007年

9 阳红珍;建构主义学习理论与我国课程改革[D];湖南师范大学;2006年

10 曾东平;西方政治合法性理论对我国课程改革的借鉴[D];首都师范大学;2008年



本文编号:864234

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/864234.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户a069e***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com