运用团体辅导方法提高贫困生心理健康水平

发布时间：2017-09-17 22:44

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【摘要】：目的通过团体辅导训练提高贫困大学生的心理健康水平。方法以小组活动的形式对36名在校贫困大学生进行为期8周的辅导,辅导前后分别使用症状自评量表(SCL-90)和成员能力自我评价量表判断效果。结果经过8周团体辅导后,SCL-90各因子得分均低于辅导前,人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执等5个因子得分有显著差异(t=2.081,2.203,2.346,2.312,1.997;P0.05);愿意理解别人、了解自我、乐于交友、接纳自己、相信自己、关怀他人等6个自我评价项目的得分均高于辅导前(t=2.012,1.999,2.052,2.038,2.586,2.456;P0.05或P0.01)。结论团体辅导能够提高贫困大学生的心理健康水平。
【作者单位】： 海南经贸职业技术学院(海口);
【关键词】： 团体辅导 贫困生 心理水平 症状自评量表
【基金】：海南省教育厅高等学校科学研究项目资助(Hjsk2011-110)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 团体辅导(Group Guidance)是一种预防性、发展性的工作,运用团体的情景设计出活动、课程、内容,用来预防个体在各发展阶段中会碰到的各类问题所引发的一般性困扰[1]。它也是在团体情境下进行的一种心理辅导方式,具有预防和治疗的双重功效[2],通过团体内人际交互作用,促使个体

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本文编号：871829