初中生成就归因、学业情绪预测学业成绩的路径

发布时间：2017-09-18 21:08

  本文关键词：初中生成就归因、学业情绪预测学业成绩的路径

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【摘要】：目的:考察初中生成就归因、学业情绪与学业成绩之间的关系。方法:采用成就归因量表和学业情绪量表对364名初中生进行调查。结果:学业情绪既是努力归因和学业成绩间的部分中介因素,也是情境归因和学业成绩间的完全中介因素;其中,学业消极情绪是能力、运气归因与学业成绩间的完全中介因素。结论:学业情绪在成就归因与学业成绩间具有中介作用。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;湖南省教育科学研究院;
【关键词】： 成就归因 学业情绪 学业成绩 初中生
【基金】：全国教育科学“十一五”规划国家一般项目(BHA090057)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 学业成绩是评价学生学习状况的重要指标之一。在已有对中学生群体的学业成绩影响因素研究中,发现了诸多外部因素(如父母教养方式、教师行为、同伴关系等[1-3])和内部因素(如智力水平、人格特征、学习策略、成就动机、目标定向、归因方式、自我效能感等[4,5])的作用。目前,对

【参考文献】

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本文编号：877483