对长春地区1091名中学生心理健康状况的调查研究

发布时间：2017-09-19 09:24

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【摘要】：目的了解长春地区中学生的心理健康状况,为做好中学生心理健康教育提供科学依据。方法采用中国中学生心理健康量表,对长春地区1091名中学生进行问卷调查。结果①长春地区1091名中学生,总均分大于2分的因子依次为强迫(2.23±0.60)、情绪波动性(2.12±0.72)、学习压力感(2.10±0.82)、焦虑(2.08±0.83)、人际敏感(2.06±0.71);②城镇中学生总均分极为显著的高于农村中学生(P0.001,t=4.182);③不同家庭类型比较发现,与父母同住的中学生心理健康状况极为显著的好于单亲家庭和留守儿童(P0.001,t=9.15);④不同年级总均分比较,6个年级分数由高到低依次为高一、高二、高三、初二、初三、初一。结论大力加强中学生特别是高中生、城镇中学生的心理健康教育,特别关注单亲家庭和留守儿童的心理健康状况。
【作者单位】： 中国.吉林农业大学外国语学院;
【关键词】： 心理健康 中学生 中学生心理健康量表 调查
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 中学生正处在青春期,是心理健康问题的高发人群。为了解长春地区中学生的心理健康状况,我们于2011年3-7月对长春地区1091名中学生开展了相关的调查研究,旨在为中学心理健康教育的实施提供参考依据。1对象与方法1.1对象采取分层抽样的方法,在长春地区发放问卷1200份,回收有效

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