在国际视域下定义教育质量标准

发布时间：2017-09-19 11:00

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  更多相关文章： 教育质量标准 质量标准体系 课程标准 教育目标 内容标准 教育改革 国家标准 教育结果 教育标准 学生学业

【摘要】：本刊从2012年第10期开始进行"关于教育质量国家标准的探讨",先后发表了多篇有关教育质量标准的文章,如王忠敏的《对教育质量标准的思考》、赵伶俐的《以人才质量为核心统摄教育质量》以及中国教育科学研究院国际比较教育研究中心的《时代的选择:建立教育质量国家标准》。为什么关注该话题?源于我们一个基于常识的判断:没有标准的质量观,不过是"空中楼阁"。所以,"制定教育质量国家标准"既是《教育规划纲要》的要求,也是当前教育改革与发展的重要环节。在深入分析国际教育经验的基础上,北京师范大学的辛涛、姜宇提出,我国教育质量标准的核心应确定为学生的学业质量标准、并应着手厘清质量标准与课程标准的关系等等,颇具启发性。
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所;
【关键词】： 教育质量标准 质量标准体系 课程标准 教育目标 内容标准 教育改革 国家标准 教育结果 教育标准 学生学业
【分类号】：G40
【正文快照】： “普九”和“两基”工作基本完成后,提高基础教育质量就成为当前教育改革与发展的核心任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确指出,要“制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系”。可以说,建立教育质量标准,以此来

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