论生本课堂的情绪管理
本文关键词：论生本课堂的情绪管理
【摘要】：生本课堂是以生命、学生、学习、成功为本的课堂,这样的课堂需要在情绪释放、情绪尊重、情绪调节和情绪唤醒中充满情绪张力。在课堂上保持积极的情绪张力,必须把握学生为本、活动匹配、智能生成、正向发展与群体归宿等生本课堂的情绪管理特点,培育积极向上的课堂人格,提高课堂团队的情绪效能,激活情绪主体的自调节功能。
【作者单位】： 四川师范大学文学院;
【关键词】： 生本课堂 情绪张力 情绪管理
【分类号】：G424
【正文快照】： 生本课堂是以学生发展为本、尊重与激活学生生命的课堂。在这样的课堂上,生命的节律不断涌动,学习的智慧不断生成,成长的潜能不断增长,成功的喜悦不断累积。因此,生本课堂是具有生命节律、学习智慧、成长潜能与成功喜悦的课堂。但是,要成功建构生本课堂,需要关注课堂现场的情
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