教育游戏参与者行为意向影响因素模型的复核效化研究

发布时间：2017-09-23 20:03

  本文关键词：教育游戏参与者行为意向影响因素模型的复核效化研究

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【摘要】：文章选取两类具有代表性的教育游戏类型,即FLASH类教育游戏与RPG类教育游戏,采用结构方程模型分析方法对构建的教育游戏参与者行为意向影响因素模型进行复核效化,以FLASH类教育游戏参与样本为测定样本,以RPG类教育游戏参与样本为效度样本,验证模型的稳定性与效度延展性。研究中测量指标的标准化负载数据分析显示,两个样本中的测量指标对其相应结构变量的反映能力并没有显著差别;模型拟合结果表明,两个样本中模型拟合指标没有显著差别,模型具有较好的拟合优度和解释力。研究认为,教育游戏参与者行为意向影响因素模型具有良好的稳定性与效度延展性,可以支持FLASH类教育游戏与RPG类教育游戏环境中参与者的游戏行为意向方面的相关研究。
【作者单位】： 南京晓庄学院新闻传播学院;南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育游戏 行为意向 影响因素 模型复核
【基金】：2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“青少年网络游戏行为意向的影响因素研究”(项目编号:10JYC880127) 2009年度江苏省社会科学基金项目“青少年网络游戏行为研究”(项目编号:09JYC011)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、研究问题在结构方程模型分析方法中,复核效化(Cross-validation)是指假设模型所具有的跨样本或跨情境的有效性。[1]一般而言,从某一个研究当中证实的模型在该研究样本上虽然具有最佳的拟合度,但并不代表在其他样本也具有相当程度的拟合度。通过复核效化可以测量模型外在

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本文编号：907181