大班额教学中因材施教原则的运用探析

发布时间：2017-09-25 21:10

  本文关键词：大班额教学中因材施教原则的运用探析

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【摘要】：因材施教作为教学基本原则之一,在实践中得到许多基层教育工作者的认可。在我国现阶段师资条件有限、硬件投入不足的情况下,探索在大班额教学中如何因材施教具有重要意义。要贯彻好因材施教这一原则,需要教师在教学过程中抓好每一个环节。要创设有利于学生差异发展的课堂教学环境;要探索课堂因材施教的有效方式;要让学生之间分组合作学习,优势互补;要设计差异性作业,进行差异性辅导;要与家长合作,使家庭教育与个别指导相结合。
【作者单位】： 河南师范大学政治与管理学院;
【关键词】： 因材施教 大班额 运用
【分类号】：G420
【正文快照】： 在我国的教育事业发展中,人们越来越认识到教育有无成效不应只看学生是否能准确填写标准答案,更要看学生的学习能力、实践能力和创新能力如何,看他们是否掌握了发现问题、解决问题的关键能力,看他们是否具备了高度的社会责任感。如何改变重知识轻能力的状况,一直是教育工作者

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本文编号：919584