基于工作流技术的Web协作学习环境的构建研究
本文关键词:基于工作流技术的Web协作学习环境的构建研究
更多相关文章: Web协作学习 工作流技术 学习流 协作学习策略
【摘要】:Web协作学习可以消除网络学习的孤独感,发挥群体能动性,提高学习效率。然而,基于交流论坛的协作学习,由于参与者学习行为的独立随意性,不适合协作经验不足和自主学习能力较弱的学习者。而将面对面协作学习远程化的协作学习,由于网络环境下师生数量悬殊过大,不具备推广性和普适性。在缺乏教师实时监督指导的现实前提下,基于工作流技术,笔者提出构建一种适合网络学习者自行实施协作学习的Web协作学习环境。该环境提供学习流以引导学习活动的有序开展,并将协作教学管理经验作为协作学习策略进行存储,监控可能出现的协作困难并提供解决方案。学习者通过遵循Web协作学习环境定义的各项规则,激发学习能动性,提高Web协作学习的有效性。
【作者单位】: 武汉大学教育科学学院;
【关键词】: Web协作学习 工作流技术 学习流 协作学习策略
【基金】:武汉大学自主科研项目(人文社会科学)研究成果 武汉大学“70后”学者学术发展计划支持 2009年湖北省高等学校省级教学研究项目“现代远程教育生态系统及基础平台研究”(编号2009119) 湖北省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题“数字校园云平台设计与应用”(编号2011A001)
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、引言Web协作学习是指在Internet环境下,处于不同地理位置的教师与学习者,利用虚拟教学场景,针对同一学习主题进行交流与合作,以深刻理解与掌握教学内容的过程。该学习模式通过发挥小组学习的群体效益,充分调动参与者的学习能动性,支持学习者的批判性思维以及合作交流技能
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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,本文编号:920262
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