有效学习:基于行为主义学习理论

发布时间：2017-09-26 16:12

  本文关键词：有效学习:基于行为主义学习理论

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【摘要】：有效学习既指学习的过程,也指学习的结果。从行为主义学习理论视角来看:有效学习的基本原理就是刺激与反应之间的有效联结造成行为的预期发生;对于有效学习的条件,行为主义理论更加强调学习者的外部条件,如环境、刺激等的作用;实施个别化教学,并在教学中合理运用强化,以及教师开展良好的课堂管理都有助于促进学习者有效学习。
【作者单位】： 天津市教育科学研究院;
【关键词】： 有效学习 行为主义 学习理论
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划青年专项课题“小学生数学有效学习方式研究”(课题批准号:BEYP5004)的阶段性成果
【分类号】：G424
【正文快照】： 有效学习既指学习的过程,也指学习的结果。追求有效学习,是学习者、教师和学习研究者的共同目标。探求有效学习的原理、条件和在教学中如何促进学习者进行有效学习,必须以科学的学习理论为基础。各种学习理论都是旨在解释学习现象,揭示学习规律的原理体系。从行为主义学习理

【共引文献】

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本文编号：924469