震后一年灾区教师幸福感与抑郁状况及其相关研究

发布时间：2017-09-26 17:16

  本文关键词：震后一年灾区教师幸福感与抑郁状况及其相关研究

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【摘要】：为研究5.12汶川地震一年后灾区教师的幸福感与抑郁状况及二者之间的关系,使用总体幸福感量表和Beck抑郁问卷对四川省极重灾区、重灾区、一般灾区的750教师进行问卷调查.结果显示:1)灾区教师的总体幸福感水平偏低,幸福感总分得分率仅有44%,有37.5%的教师有轻度抑郁、9.7%教师中度抑郁、7.7%教师重度抑郁;2)性别、年龄对教师幸福感无显著影响,学部、受灾级别、受损程度、社会支持、工作状态对教师幸福感有显著影响(P0.05);3)性别、学段、受灾级别、损失程度对教师的抑郁水平不存在显著影响,年龄、社会支持程度、工作状态对抑郁有显著的影响(P0.05);4)不同幸福感水平的灾区教师在抑郁总分上存在显著差异,低分组抑郁总分显著高于中等组和高分组,中等组抑郁得分显著高于高分组.总体幸福感各个维度及总分与抑郁有显著的负相关,多元逐步回归后发现,对情感和行为的控制、忧郁或愉快的心境、松弛与紧张与抑郁有显著的相关.研究结果表明:灾区教师的幸福感水平偏低,54.8%的教师存在不同程度的抑郁.社会支持能提高灾区教师幸福感水平、降低焦虑和抑郁的发生率.
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;
【关键词】： 地震 幸福感 抑郁 灾区教师
【基金】：四川省应用心理学研究中心基金(CSXL-72005) 四川省教师教育研究中心基金(TER2010-010)资助项目
【分类号】：B849
【正文快照】： 5·12汶川特大地震给灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失.研究表明,创伤后应激障碍和抑郁都是震后2周灾民要面对的主要心理问题[1],伤员在震后3周会出现急性应激障碍、重性抑郁障碍和哀伤反映等心理问题[2].地震后抑郁症和PTSD发病率较高[3-7].如不及时进行有效的干预,甚

【参考文献】

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本文编号：924746