团体辅导增进大学生感恩、幸福感及亲社会行为的效果评估

发布时间：2017-09-29 11:22

  本文关键词：团体辅导增进大学生感恩、幸福感及亲社会行为的效果评估

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【摘要】：本文旨在探讨团体辅导对增进大学生感恩、幸福感及亲社会行为的有效性和可行性。方法:基于积极心理学,以团体心理辅导的形式对10名大学生进行为期6周的训练,干预前后分别对实验组和对照组进行大学生感戴量表(GRAT)、幸福感指数量表及亲社会行为倾向量表测查。并通过团体满意度问卷判断团体辅导的效果。结果:经过六次的团体辅导后,量表表现为差异显著(p0.05)。结论:团体辅导对增进大学生感恩、幸福感及亲社会行为是有效的、可行的。
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;
【关键词】： 团体辅导 感恩 幸福感 亲社会行为 大学生
【分类号】：G448
【正文快照】： 感恩,英文为gratitude,来源于拉丁字根“gratia”,国内的另一种译法为“感戴”,《牛津高阶英汉双解词典》里对它的解释是“感谢的特性或情境;对回报仁慈这一倾向的欣赏”;[1](P891-892)《新世纪汉英大词典》将它解释为“对别人所给的帮助表示感激。”[2](P517)感恩是正在成长

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