初中生学校归属感与心理健康水平的关系研究
本文关键词:初中生学校归属感与心理健康水平的关系研究
【摘要】:学生学校归属感的提高,对学生的学校适应性及心理健康发展具有积极作用。应用中学生学校归属感问卷和症状自评量表对349名初中生进行问卷调查,结果显示:女生的学校归属感得分高于男生,特别是在学校归属感总分、同伴关系和学校投入三方面,男女得分差异显著;从年级方面来看,年级升高,学校归属感却随之有下降的趋势;学校归属感总分与心理健康得分成负相关。
【作者单位】: 赣南医学院心理系;象市中学;湖南工艺美术职业学院;
【关键词】: 学校归属感 心理健康 认同
【基金】:赣南医学院校级科研课题(YB201130)
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 归属感这个概念,在马斯洛需要层次理论中占有重要的位置,也就说明在人类的需要当中,生理的需要、安全的需要是必不可少了,归属与爱的需要同等重要。人都需要一种参与感,需要对一个集体有一种主人翁的意识,这其实就是归属感的某种体现。包克冰等人提出使学生喜欢、认同自己的
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