单亲家庭高中生人际交往障碍及心理干预个案研究

发布时间：2017-10-02 09:14

  本文关键词：单亲家庭高中生人际交往障碍及心理干预个案研究

  更多相关文章： 人际交往 障碍 心理干预

【摘要】：现今社会离异家庭越来越多,单亲子女的数量也成逐年上升的趋势。家庭的残破给孩子的伤害是巨大的,来自个人、家庭、社会等方面的多重压力,使他们产生认知、人格、情感和能力障碍,继而影响到他们的人际交往能力。高中生正处在人生转型期,渴望人际交往的他们却有着离异环境给人际交往带来的障碍。如果这些障碍不能得到及时有效的解除,势必会影响他们健全性格的形成,妨碍健康品质的塑造。 本研究以单亲家庭高中生为对象,分析他们人际交往障碍的特征和形成原因,并结合相关理论,施行相应的心理干预以期对单亲家庭高中生的人际交往提供可行性参考。
【关键词】：人际交往 障碍 心理干预
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G448
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 一、引言7-15
• (一） 问题的提出7-8
• (二） 本研究相关概念界定及心理干预的含义8-9
• 1、单亲家庭8
• 2、人际交往8
• 3、人际交往障碍8
• 4、心理干预8-9
• (三） 研究的目的与意义9-10
• 1、研究的目的9
• 2、研究的意义9-10
• (四） 国内外研究现状及评述10-15
• 1、国外研究状况10-11
• 2、国内研究现状11-15
• 二、个案调查15-22
• (一） 个案家庭情况简介15
• (二） 个案介绍15-17
• (三） 心理医生对个案的评估与诊断17-18
• SCL—90(90症状清单)心理与行为问题评估17-18
• (四） 个案人际交往障碍的原因分析18-22
• 1、内因18-19
• 2、外因19-22
• 三、个案干预过程22-33
• (一） 对个案王津津本人22-30
• 1、采用认知疗法，改变不合理认知22-26
• 2、建立与人交往的意识26
• 3、学会人际交往的基本方法26-27
• 4、采用行为放松训练，，放松心灵27-29
• 5、教师帮助制造交往机会29-30
• (二） 对母亲王珊30-33
• 1、矫正认知，促进父女感情的建立和发展30-31
• 2、关注情绪变化，加强亲子交流31-32
• 3、生活丰富多样化，加强人际交往能力32-33
• 四、个案干预效果与反思33-36
• (一） 干预效果33-34
• (二） 反思34-36
• 1、争取做到防微杜渐，减少伤害的形成34-35
• 2、家长的影响不可小视，尤其是负面影响，应予以指导35-36
• 五、结语36-37
• 参考文献37-38

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 顾君忠;浅析家庭因素与青少年犯罪的关系[J];青少年犯罪问题;2002年04期

2 王凤栋,张慧琴;单亲家庭子女的个性、行为特征与教育[J];华北工学院学报(社科版);2003年02期

3 孙华峰,鲍丙刚;大学生人际交往障碍、形成原因及对策浅析[J];安徽理工大学学报(社会科学版);2004年01期

4 姚本先,方双虎;离异家庭子女心理特点研究报告[J];健康心理学杂志;2000年06期

5 余欣欣;离异家庭初中生心理健康状况及相关因素研究[J];宁波大学学报(教育科学版);2001年05期

6 陈尤红;高中生孤独心理个案研究[J];文教资料;2005年29期

7 员丽萍;论单亲家庭子女人格的培养[J];长安大学学报(社会科学版);2003年04期

8 闻国荣;父母离异儿童心理状况的初步调查分析[J];中国学校卫生;1995年01期

9 刘梅湘;论家庭与青少年违法犯罪[J];湘潭大学学报(哲学社会科学版);1996年02期

10 黄凌;徐露璐;;离异家庭学生人际交往挫折研究[J];医学教育探索;2007年06期

本文编号：958764