职业幸福感缺失影响教师身心健康个案研究

发布时间：2017-10-02 09:23

  本文关键词：职业幸福感缺失影响教师身心健康个案研究

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【摘要】：教师,作为学生教育的主要实施者,其身心理健康程度和对职业的感受直接影响到学生的成长与发展,小学阶段尤其重要。但是目前教师的工作量很大,每天的教学工作以外还有很多琐碎之事数不胜数,教师身心疲惫,疾患较多,很多教师几乎体会不到教师职业的光荣和职业生活的幸福。教师职业幸福感缺失,不仅会进一步危害教师身心健康,更会严重影响教师的工作热情和学生的培养质量。因此,这是需要我们清醒认识和亟待解决的问题。 本文共分三个部分： 第一部分,阐述教师职业幸福感的内涵和提升教师职业幸福感的意义。 第二部分,以某校为例调查教师职业幸福感缺失的现状,并分析其原因。主要从身体和心理两方面调查了解教师幸福感缺失状况,而教师工作超负荷、学校缺少人性化管理、教师自身调节能力差等是幸福感缺失的主要原因。 第三部分,从学校角度和教师自身方面提出了提升教师职业幸福感的策略。学校要自觉主动关注教师心理健康,让教师参与学校管理,积极改善教学条件、营造和谐工作情境,引领教师专业发展；教师自身要重视专业水平提升,实现自我转型,并自觉关注身心健康,学会自我调节。
【关键词】：职业幸福感 教师 健康 人性化管理
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G443
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 引言8-13
• (一) 问题的提出8-9
• (二) 研究综述9-12
• (三) 研究方法12-13
• 一、 教师职业幸福感的内涵13-17
• (一) 幸福感的内涵13
• (二) 教师职业幸福感的含义13-14
• (三) 提升教师职业幸福感的意义14-17
• 二、 A校教师身心健康问题及原因分析17-26
• (一) 教师身心健康存在的问题17-20
• 1. 教师身体健康程度较差17-18
• 2. 教师心理健康情况不乐观18-20
• (二) 导致教师身心健康问题的主要原因20-26
• 1. 学校管理缺少人性化,教师职业幸福感受挫,影响心理健康20-23
• 2. 工作量大导致的压力增大直接影响教师身体健康23-24
• 3. 教师业务压力大,缺少自我调试提升的意识和能力,影响身心健康24-26
• 三、 提升教师职业幸福感的策略26-33
• (一) 学校角度26-29
• 1. 关注教师心理健康26-27
• 2. 让教师参与学校管理27
• 3. 积极改善教学条件27
• 4. 引领教师专业发展27-28
• 5. 营造和谐工作情境28-29
• (二) 教师自身29-33
• 1. 关注身心健康29-30
• 2. 重视专业水平30-31
• 3. 实现自我转型31-33
• 结语33-34
• 参考文献34-36
• 附录36-40
• 后记40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：958826