权利与责任:公民教育的两个维度
本文关键词:权利与责任:公民教育的两个维度
【摘要】:公民权利与公民责任之间不应当被看作彼此紧张的关系,而是相互补充关系,二者共同构成了当代公民资格的两个基本要素。就我国当前现状而言,在培养公民权利意识的同时,提升公共理性、建立共同命运感、培养公民责任感等应是我国公民教育的当务之急。学校公民教育的实施,可根据受教育者的接受程度和年龄特征,从公民行为规范、公民知识、公民意识、公民德行与公民参与能力五个连续的层次着手,但必须立足于公民生活。
【作者单位】: 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】: 公民资格 公民教育 权利 责任
【基金】:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中小学生公民身份认同与当代公民教育建构”(10JJD880009)的阶段性成果
【分类号】:G40-05
【正文快照】: 理想社会的达成需要良好的制度作为保障,但是徒法不足以自行,还需要良善的公民。因此,有关公民教育的必要性已达成共识,但在“理想的公民人格”、“公民教育的内容”等问题上则甚少共识,其原因在于,人们对何谓“公民”和“公民资格”有许多不同的主张,而不同的公民主张影响甚
【共引文献】
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