走向生活美学的“生活美育”观——21世纪如何建设中国的新美育
本文关键词:走向生活美学的“生活美育”观——21世纪如何建设中国的新美育
更多相关文章: 生活美育 生活美学 生活艺术家 文化教育 自我教育 终身教育
【摘要】:21世纪的中国新美育观的建设,一方面要"告别启蒙范式",另一方面要"回归生活世界"。所以说,"生活美育"的目标,就是对"生活艺术家们"的塑成,而人人都是艺术家则是其终极社会理想。"生活美育"既是"生活美学"的逻辑延展与有机构成,也深植于儒家生活美学及道家生活美学传统之中,"六艺之教"就是一种本土化的生活美育传统。这种新美育观不同于旧美育观的新特征就在于,"生活美育"不仅是艺术教育而且是"文化教育",不再是他人教育而是"自我教育",不只是短期教育而是"终身教育"。美育作为生活的准备,这是启蒙主义的观念;美育就是生活,这才是"生活美学"的基本观点,"生活美学"的实现最终要落实到"生活美育"之上。
【作者单位】: 中国社会科学院哲学研究所;
【关键词】: 生活美育 生活美学 生活艺术家 文化教育 自我教育 终身教育
【分类号】:G40-014
【正文快照】: 从整个20世纪来看,美育在中国社会的地位都是相当显豁的,蔡元培先生的“美育代宗教”说更是将美育推到了极高的位置。然而,如果与西方社会相比照,西方思想史上除了“浪漫主义”传统有类似的取向之外,却从都没有将美育置于宗教的地位之上。这种社会地位在中国的取得并不是偶然
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,本文编号:978607
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