高度近视和中低度近视高中生人格特征及心理健康比较研究

发布时间：2017-10-06 15:25

  本文关键词：高度近视和中低度近视高中生人格特征及心理健康比较研究

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【摘要】：目的系统地了解高度近视高中生的人格特征及心理健康状况,以便更有针对性地帮助其解决心理冲突及情绪问题,并指导用眼卫生。方法选取体检中无全身和其他眼部疾病的近视高中生分两组:高度近视组(屈光度-6.00D,143人)和中低度近视组(屈光度≤-6.00D,143人),采用艾森克人格问卷及Derogatis编制的症状自评量表(SCL-90)进行调查,对比两组的人格特征分布及心理健康状况。结果高度近视组学生的人格特征以N型占多数(51.0%),中低度近视组以E外型占多数(53.8%),两组学生人格特征分布差异有统计学意义(P0.05)。高度近视组在SCL-90总均分、阳性均分及阳性项目数的均值均高于中低度近视组(均为P0.05),通过对SCL-90的各因子情况分析后发现,躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9因子中,除了躯体化外,其余各因子分高度近视组都明显高于中低度近视组(均为P0.05),尤以焦虑、抑郁、人际关系更明显(均为P0.01)。9因子中分数≥3分的人数高度近视组均高于中低度近视组,但仅抑郁发生率差异有统计学意义(P0.05)。结论高度近视高中生以N型人格居多,做事情心理负担较中低度近视学生重。我们应该根据近视学生的心理特点及个性特征进行正确引导,同时对于用眼强度大、发育快的高中生进行用眼卫生的正确指导,定期医学验光,有效预防近视或减缓近视度数进展速度。
【作者单位】： 河北联合大学心理学院;北京协和医院中国医学科学院;
【关键词】： 高度近视 高中生 人格特征 心理特征
【分类号】：R778.11;B844.2
【正文快照】： 目前,近视已成为世界范围内日益严重的公共卫生问题[1-2]。中学生由于学习压力大,用眼时间长,近视发病率逐年升高。我国2000年全国学生体质健康调查结果显示:不良视力检出率7～9岁18.6%,54.0%为近视;10～12岁26.2%,近视63.0%;13～15岁39.6%,近视85.0%;16～18岁72.6%,近视92.0%

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