论教师权威的转向——基于前象征文化社会背景的视角

发布时间：2017-10-08 19:19

  本文关键词：论教师权威的转向——基于前象征文化社会背景的视角

  更多相关文章： 教师权威 前象征文化 后现代社会 教育实践

【摘要】：我国社会要转变为以前象征文化为主流的后现代社会,还有很长的路要走。但正视并研究前象征文化中的教师权威,正是前象征文化面向未来的表现。今天的教育不仅要审视过去、适应现在,还要面向未来。教师权威需要在教育实践活动中合理转向。这种转向要在批判分析的基础上对传统权威加以利用,同时要对以前象征文化为主的后现代语境中的教师权威在斟酌之后加以借鉴。教师权威的转向是为了适应未来社会的发展对创新型教育的需求,以培养具有创新意识和超越能力的人。教师权威转向需要外在制度的保障、教师内在品质的提升,并体现在教育实践中师生的交往活动中。教师权威的转向是教育实践的合理期盼。
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【关键词】： 教师权威 前象征文化 后现代社会 教育实践
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、引言权威,源于拉丁语auctoritas,含有尊严、权力和力量的意思。指人类社会实践过程中形成的具有威望和支配作用的力量;使人信服的力量与威望;在某种范围里享有威望的人或事物①。从社会学的角度看,权威反映的是一种社会关系,即权威者与权威对象之间影响与被影响、支配与

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 潘涌;论全球化与中国教育现代化[J];太原师范学院学报(社会科学版);2003年01期

2 明庆华;试析教师的心理角色及其冲突[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1998年02期

3 黄行福;教师权威类型评说[J];九江师专学报;1999年01期

4 李红林;康艳萍;;论教师权威的重构[J];教学与管理;2008年15期

5 夏t ,姚本先;教师权威与学生自由[J];当代教育论坛;2004年05期

6 韦雁仙;;浅谈教师权威与学生自由及其相互关系[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年05期

7 孙百娥;关于教师权威存在的合理性[J];教育评论;2002年02期

8 马向真;论合作基础上的教师权威[J];教育评论;2003年06期

9 蔡辰梅;;延缓不信任——教师权威的后现代解读[J];当代教育科学;2006年12期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 欧光琳;;班主任对学生的心理惩罚及其避免[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期

2 周颖;;交往实践视域下的思想政治教育初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年02期

3 陈虹;;西方现代童话中的成长仪式原型及文化意义[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

4 王守恒;关于教育社会学研究本土化若干问题的思考[J];安徽教育学院学报;2001年04期

5 殷世东;教师专业化的困惑及其对策[J];安徽教育学院学报;2003年01期

6 唐勇,朱长华;学校教育资源分配探讨[J];安徽教育学院学报;2003年03期

7 尹小敏;;对话理论视野下学生课堂话语权的构建原则[J];合肥师范学院学报;2009年02期

8 梁占歌;张振华;;建构主义思想对体育教育的启示[J];合肥师范学院学报;2010年03期

9 汪昌华;;论班级弱势学生群体的社会资本缺失[J];合肥师范学院学报;2010年05期

10 韩传信;;农村中小学教师德育素养提升途径的探讨[J];安徽广播电视大学学报;2011年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年

2 秦国柱;;论移动数字时代广东社会管理的挑战与契机[A];2011广东社会科学学术年会——地方政府职能与社会公共管理论文集[C];2011年

3 崔立宏;;谈高校创新文化建设的有效途径[A];创新沈阳文集（B）[C];2009年

4 崔立宏;;谈高校创新文化建设的有效途径[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年

5 王静;;工程力学课堂中师生心理因素[A];力学与工程应用（第十三卷）[C];2010年

6 刘法虎;;美国两大高校分类研究的经验与借鉴[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

7 易全勇;侯玉娜;;蚁族的生态特征及社会流动——兼对《蚁族:大学毕业生聚居村实录》一书的述评[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

8 陈辉;;浅谈艺术教育中的以人为本[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集（上）[C];2010年

9 谢加书;;试论电子信息技术进步对道德传播的影响[A];科技工作者的社会责任与和谐社会建设研究——第二届全国“科技与社会发展”中青年南方论坛论文集[C];2007年

10 谌安荣;;《学记》和谐教学思想及其当代价值[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 卢迎春;论当代中国大众传媒的政治功能[D];苏州大学;2010年

2 王传友;北京奥运会社会价值研究[D];苏州大学;2010年

3 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

4 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

5 宋五好;道德教育中人伦价值的重构[D];陕西师范大学;2010年

6 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年

7 周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;2010年

8 杨洋;求同存异：在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年

9 王屯;大学社会评价中的符号资本研究[D];南开大学;2010年

10 刘颖;公民教育中的法制教育及其价值研究[D];武汉理工大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 曾焕平;农民工子女义务教育阶段教育公平的实证研究[D];华中农业大学;2010年

2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 姜超;小学综合实践活动课程实施情况的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

4 吕云涛;学校教育中不当惩罚问题探究[D];辽宁师范大学;2010年

5 董娇;普通高中主科科任教师威信现状与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 徐艳君;初中教师间竞争关系研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 刘s，

本文编号：995798