论民办基础教育的二元结构与分类管理
发布时间：2018-11-01 19:09
【摘要】：中国民办中小学对于基础教育的价值既是"数量补充",更是"功能补充",兼具实现教育公平与教育效率的双重价值。这就形成了我国民办基础教育的二元结构,即实现"功能补充"价值的高端学校与实现"数量补充"价值的低端学校的相容共存。对这两类学校实行不同的管理,形成了民办基础教育的分类管理体制。
[Abstract]:The value of private primary and secondary schools to basic education is not only "quantity supplement", but also "function supplement", which has the dual value of realizing education fairness and education efficiency. This has formed the dual structure of our country's private elementary education, that is, the coexistence of the high-end schools which realize the value of "function supplement" and the low-end schools that realize the value of "quantity supplement". The two kinds of schools are managed differently and the classified management system of private elementary education is formed.
【作者单位】： 四川师范大学民办教育研究中心;
【分类号】：G522.72
[Abstract]:The value of private primary and secondary schools to basic education is not only "quantity supplement", but also "function supplement", which has the dual value of realizing education fairness and education efficiency. This has formed the dual structure of our country's private elementary education, that is, the coexistence of the high-end schools which realize the value of "function supplement" and the low-end schools that realize the value of "quantity supplement". The two kinds of schools are managed differently and the classified management system of private elementary education is formed.
【作者单位】： 四川师范大学民办教育研究中心;
【分类号】：G522.72
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1 李s，
本文编号：2304835
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